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偽造辦學許可證會有哪些嚴重后果?受到哪些懲罰?

 2020-12-22        創匯空間         

  2020年5月15日,市教育局行風監督組接群眾舉報,位于婺城區乾西鄉的一家校外培訓機構涉嫌非法辦學,經查,現場該機構負責人的確提供不出營業執照、消防許可和教師資格證。那么,這張所謂的辦學許可證又是誰批出來的呢?由于證件上有多處疑點,面對檢查人員的質疑,該機構負責人當場承認利用Ps技術,偽造婺城區教育局的辦學許可證。

  經婺城區教育局工作人員鑒別,這一證件確系偽造無疑。婺城區教育局當即開處立即停止辦學通知書,要求退回學生費用,做好后續工作。由于該機構負責人涉嫌偽造證件罪,又在疫情期間違規辦學,派出所民警將該負責人帶上警車,做進一步處理。

  這不是培訓機構偽造辦學許可證的特例。

  之前在2016年,南昌一藝校辦學許可證過期,竟偽造一個繼續招生的時間曾鬧得沸沸揚揚。

  偽造辦學許可證到底有什么后果

  觸犯的依據主要是:《中華人民共和國民辦教育促進法》第六十二條 民辦學校有下列行為之一的,由審批機關或者其他有關部門責令限期改正,并予以警告;有違法所得的,退還所收費用后沒收違法所得;情節嚴重的,責令停止招生、吊銷辦學許可證;構成犯罪的,依法追究刑事責任:

  一般的執法流程:

  1.發現或接到舉報有依法應當給予行政處罰行為,以及有關部門移送的案件,予以審查,決定是否立案;

  2.對立案的案件,組織調查取證(必要時,依法進行檢查);

  3.調查時執法人員不得少于兩人,執法時應出示執法身份證件,允許當事人辯解陳述,執法人員與當事人有直接利害關系的應當回避;

  4.對違法事實、證據、調查取證程序、法律適用、處罰種類和幅度、當事人陳述和申辯理由等方面進行審查,提出處理意見;

  5.作出行政處罰決定之前,應告知當事人處罰的事實、理由和依據及其依法享有的陳述、申辯等權利。符合聽證規定的,行政機關應當組織聽證;

  6.制作編有號碼的行政處罰決定書,并按法律規定的方式送達當事人;

  7.責令當事人改正或限期改正違法行為,當事人逾期不履行行政處罰決定的,依法采取措施或申請人民法院強制執行;

  8.監督實施情況。

  還有一個觸犯的是偽造證件罪:

  偽造國家機關證件罪的犯罪構成,包括四個方面:

  一、該罪的主體是一般主體,即凡是達到法定刑事責任年齡、具有刑事責任能力的人均可構成該罪;

  二、該罪侵犯的客體是國家機關的正常管理活動和信譽;國家機關制作的公文,使用的印章和證件,是其在社會的一定領域、一定的方面實行管理的重要憑證和手段。任何偽造、變造國家公文、證件、印章的行為,都會影響其正常管理活動,損害其名譽;

  三、該罪在主觀方面只能出于直接故意,間接故意或過失不構成該罪;

  四是該罪在客觀方面表現為行為人具有偽造、變造、買賣或者盜竊、搶奪、毀滅國家機關的公文、證件、印章的行為。

  以上四個構成要件,缺一不可,否則就不構成該罪。

  我國《刑法》第280條第1款規定:“偽造、變造、買賣或者盜竊、搶奪、毀滅國家機關的公文、證件、印章的,處3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利;情節嚴重的,處3年以上10年以下有期徒刑。”所謂情節嚴重,是指妨礙國家重要機關如領導機關、軍警機關、司法機關的公文、證件、印章的,多次或大量偽造、變造、買賣、盜竊、搶奪、毀滅公文、證件、印章的,因妨礙公文、證件、印章的犯罪行為而嚴重損害國家機關、單位、團體的名譽或者給其造成重大損失等情形。

  從目前看,偽造辦學許可證適用于偽造證件罪觸犯較輕。

  偽造辦學許可證是培訓機構犯的最低級的有一個錯誤

  培訓機構可以無證辦學,但是偽造辦學許可證則是另外一個事件。無證辦學無非是整改,關停,但是偽造辦學許可證則是違反了刑法,除了沒收非法所得,生源被遣散,還需要退款。

  一個機構偽造證件,則會引起一個區域的檢查整改,對于整個區域的同行也有很大的影響。

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